小学校の算数は、得意不得意が分かれる教科のひとつだ。大人にとっては簡単にわかる概念でも、最初の手がかりを見つけられず、つまずいて苦手だと感じてしまう子どもも少なくない。子どもたちが新しい単元に差し掛かったとき、新たな知識を自分の中で落とし込み理解につなげるためにはどのような教材が必要なのか。そのひとつの答えが、渋谷区立千駄谷小学校の算数専科の教員である鍋谷正尉氏が自ら作り上げた「算数のデジタル教材 …
小学校の算数は、得意不得意が分かれる教科のひとつだ。大人にとっては簡単にわかる概念でも、最初の手がかりを見つけられず、つまずいて苦手だと感じてしまう子どもも少なくない。子どもたちが新しい単元に差し掛かったとき、新たな知識を自分の中で落とし込み理解につなげるためにはどのような教材が必要なのか。そのひとつの答えが、渋谷区立千駄谷小学校の算数専科の教員である鍋谷正尉氏が自ら作り上げた「算数のデジタル教材 …